Les missions d’enseignement Erasmus
Participer à un programme de mobilité est pour un enseignant l’opportunité d’acquérir et transmettre des connaissances mais aussi d’établir de nouveaux partenariats avec des universités des pays membres du programme Erasmus.
Les 31 pays membres de la mobilité Erasmus :
- 27 pays de l‘Union Européenne : Allemagne, Autriche, Belgique, Bulgarie, Chypre (partie grecque), Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Irlande, Italie, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Malte, Pays-Bas, Pologne, Portugal, République Tchèque, Roumanie, Royaume-Uni, Slovaquie, Slovénie, Suède
- Islande, Lichtenstein, Norvège (pays de l’AELE (Association Européenne de Libre-Echange)
- Turquie (pays candidat à l’adhésion)
La mobilité enseignante a un impact positif aussi bien sur l’enseignant que sur les étudiants ; elle permet le partage de pratiques pédagogiques pour l’enseignant et la possibilité d’échanges universitaire et de stage à l’étranger pour les étudiants.
Des contacts noués dans l’établissement d’accueil permettent de mieux promouvoir le partenariat et, en même temps, faciliteront et amélioreront l’organisation de la mobilité des étudiants.
Les apports de la mobilité enseignante
- Acquérir une connaissance réciproque avec les établissements partenaires, indispensable pour conseiller les étudiants candidats à une mobilité Erasmus
- Etablir et maintenir des relations de confiance, fondement d’une coopération durable
- Mettre en place des habitudes de travail et de collaboration, utiles pour la gestion efficace des échanges
Organiser sa mobilité d’enseignement Erasmus :
STA (Staff mobility for teaching assignement)
